台灣外交勝利還是資源黑洞？ 對史瓦蒂尼援助理想與現實？

(記者林采妍報導)     長期以來，民進黨政府在非洲唯一邦交國史瓦蒂尼推動「務實外交」與「台灣模式」，試圖透過大規模援助鞏固邦誼。然而，隨著預算規模不斷擴張，這份由台灣人民血汗錢築起的「外交成績單」，其背後的真實效益正受到社會各界的嚴厲檢視：台灣投入的巨額資源，究竟是換來了實質的互惠發展，還是淪為虛有其表、成效不彰的「形象工程」？

亮麗文宣下的治理缺口
台灣多次宣揚透過國合會（ICDF）與中興工程（CECI）等機構，在史國開展如「台灣產業創新園區」（TIIP）、戰略儲油槽及姆巴巴內政府醫院翻新等旗艦計畫。台灣高層官員頻繁的出訪與剪綵，營造出雙邊合作榮景。但深入追蹤卻發現，現實與宣傳存在巨大鴻溝。以醫療援助為例，台灣斥資翻修醫院，當地病患卻仍面臨藥品短缺、需自掏腰包購買藥物的困境；耗時多年的科學園區計畫，更因透明度不足與進度延宕而飽受批評。

長期累積的成果，不應成為單一政權的政治籌碼
必須指出的是，如史國機場等基礎建設，乃是跨越數個政權、經年累月投入的成果，並非單一政府之功。當前TIIP與儲油槽計畫雖已動工，但面對過去工程延宕與管理爭議的紀錄，民眾有權質疑：這些龐大的公共資金是否得到了妥善監督？

醫療與建設的理想衝突
回顧過去數年的合作項目，姆巴巴內政府醫院的翻新案與多項教育基礎設施改進，原意在提升當地民生水準。然而，現場回饋卻暴露出「硬體到位、軟體匱乏」的矛盾——即便醫院外觀翻新，核心藥品與醫療資源的匱乏仍是當地民眾的切身之痛。此外，2008年啟動的皇室科學園區（RSTP）至今仍受進度緩慢與透明度質疑，這反映出跨境大型計畫在執行監督上的結構性挑戰。

檢視援助效益：透明度與永續性的雙重考驗
近期推動的「台灣產業創新園區（TIIP）」與「戰略儲油槽」被視為鞏固經貿連結的重點項目。然而，專業評估不應僅止於動工時的媒體曝光，更應聚焦於：
1. 工程控管： 如何避免重蹈過去計畫延宕的覆轍？
2. 資金透明： 公眾如何追蹤數億元預算的實際流向與轉包過程？
3. 實質互惠： 這些計畫是否真能促進當地就業，並回饋台灣的外交戰略利益？

重塑健康的外交夥伴關係
台灣外交援助是國際責任的展現，但必須建立在高度的財政紀律與成效評估之上。台灣社會支持鞏固邦誼，但拒絕缺乏監督的盲目投入。政府在宣傳「外交勝利」之餘，更應以更透明、更負責的態度面對各項計畫的執行瓶頸，確保每一分血汗錢都能轉化為穩定、長久且互惠的國際友誼，而非僅是曇花一現的媒體宣傳。

台灣外交不應只是單向的資源輸出，更不該是為了掩蓋外交困境而進行的無底洞式補貼。若援助無法轉化為當地人民的實質福祉，也無法確保資源使用的透明度，這種「大撒幣」式的外交模式，終將難逃社會對「凱子外交」的嚴峻質疑。

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3果6素360度超級食物景觀餐廳生命教育講座 沈利倩老師與老鷹紅豆生命教育講座感動全場

(記者游三富報導)    「生命不完美也能飛翔！」失去右腿仍勇敢飛翔人生！老鷹飛進人群再掀高潮！生命教育講座讓全場孩子們都紅了眼眶！為讓孩子們學會飛越生命的圍牆！由「3果6素 360度超級食物景觀餐廳」主辦的【生命教育講座－勇氣飛翔：沈利倩老師 × 老鷹紅豆】2026年5月24日星期天上午溫暖登場，在彰化縣芬園鄉的山景環繞中，吸引上百位學生、家長及教育工作者共同參與。活動透過沈利倩老師生命故事的分享、老鷹互動、生態教育與心靈對話，帶領現場民眾重新思考「生命的價值」與「勇氣的力量」，現場的掌聲與感動不斷，成為一場兼具教育、療癒與啟發意義的生命盛會。

此次活動特別邀請總統教育獎得主沈利倩老師擔任主講人。她以自身歷經病痛、截肢、霸凌與低潮，最終重新站起來的人生歷程，鼓勵孩子與家長們要勇敢面對生命中的困境，也讓許多現場聽眾深受觸動。

活動一開始，沈利倩老師便以溫暖且堅定的語氣分享自己的生命故事。她提到，自己出生時即罹患新生兒白血病，自幼歷經長期化療與骨髓移植，在十次化療的痛苦過程中，雖然成功的保住生命，卻因治療後遺症造成右腿必須截肢。對一個年幼的孩子而言，失去肢體不只是身體上的改變，更是一段漫長的心理重建歷程。

然而，沈利倩並沒有因此向命運低頭。她將義肢取名為「美人腿」，用幽默與樂觀重新定義自己的缺憾，甚至將自身經歷轉化為文字的創作，獲得文學獎的肯定，也陸續榮獲全國十大傑出青少年與總統教育獎等榮譽。她用親身的經驗證明，真正限制一個人的，從來不是身體，而是失去面對人生的勇氣。

沈利倩老師在演講中表示，自己曾經因外貌與身體差異遭受霸凌，也一度陷入自我否定與低潮，但在人生最黑暗的時候，父親在家中飼養的老鷹「紅豆」，成為她重新找回希望的重要力量。

沈利倩分享，「紅豆」雖然是隻老鷹，但其實有著細膩而敏感的情感。與「紅豆」相處的過程中，她逐漸感受到生命之間最純粹的信任與陪伴，也從老鷹展翅飛翔的姿態中，看見不被命運束縛的自由力量。

活動現場最受矚目的焦點之一，便是老鷹「紅豆」親自登場。當「紅豆」在專業的引導下展翅飛翔、穿梭於人群之間時，現場孩童不時發出驚呼與歡笑聲，許多家長也紛紛拿起手機紀錄這難得又震撼的一刻。

不少孩子第一次近距離接觸老鷹，從原本的緊張與害怕，到後來鼓起勇氣伸出手互動，過程中也象徵著突破恐懼與建立自信的心理轉變。主辦單位表示，希望透過與動物近距離接觸的方式，讓孩子理解生命的平等、尊重自然，以及學會如何與世界溫柔的相處。

據了解，沈利倩父親飼養的老鷹「紅豆」是隻「哈里斯鷹（Harris’s Hawk）」，牠是台灣合法可飼養的五種猛禽之一，以高智商、穩定性及團隊合作能力聞名，也象徵勇氣、信任與堅持，此次活動中的主角老鷹「紅豆」，將透過自身故事與互動體驗，傳遞面對困難不放棄的人生態度，鼓勵孩子們勇敢追夢，許多孩子在成長過程中，容易因挫折而失去信心，因此希望透過這場公益生命教育活動，鼓勵孩子們勇敢追夢、學習堅持，也讓家長陪伴孩子共同成長。

除了生命故事分享之外，沈利倩也介紹她與父親共同創作的生命教育繪本《老鷹紅豆的故事》。該繪本以老鷹「紅豆」為主角，結合真實生命經驗與生態觀察，用淺顯溫暖的方式傳達勇氣、自我認同與自然保育的重要價值。

她提到，創作這本書的初衷，是希望讓更多的孩子們能夠理解，每個人都可能因為外表、身體或成長背景不同，而感到孤單與自卑，但只要願意相信自己，每個生命都能找到屬於自己的天空。

演講過程中，現場不少家長與老師們也頻頻點頭認同。有的家長表示，現在的孩子雖然生活條件比過去更好，但心理壓力與情緒困擾卻日益增加，透過這樣的生命教育活動，能讓孩子們學習面對挫折與建立正向價值觀，比單純的課業成績更重要。

現場Q&A互動時間氣氛熱烈，許多的孩子主動舉手發問，有人好奇沈老師如何克服別人的眼光，也有人詢問老鷹「紅豆」是否會害怕人群。沈利倩都耐心回答每個問題，並鼓勵現場的孩子們：「每個人都會害怕，但真正的勇敢，不是沒有恐懼，而是即使害怕，仍願意勇往前走。」

這句話也引起現場熱烈掌聲，不少家長更直言「這不只是孩子需要聽，大人其實也很需要。」

主辦單位「3果6素 360度超級食物景觀餐廳」表示，該餐廳長期致力推動公益、教育、服務、健康與永續五大志業，希望不只是提供餐飲空間，更能成為一個傳遞正向價值的平台。此次特別規劃生命教育講座，就是希望透過真實生命故事與生態互動，讓更多的家庭在繁忙生活中重新感受愛、勇氣與陪伴的重要。

主辦單位指出，現代社會中，許多人習慣追求速度與成就，卻忽略內心真正需要的力量。透過沈利倩老師的分享，希望讓孩子理解，人生不一定永遠順利，但即使面對傷痛與缺陷，依然能活出自己的價值與光芒。

此外，活動現場也特別推出師生與家長專屬的午餐優惠，藉以推廣健康的飲食理念。包括: 辣木火鍋、辣木香椿醬、青菜、炸薯條、冰淇淋與辣木茶…等超級食物餐點，吸引不少家庭於活動結束後留下用餐並交流互動，讓整場活動不僅充滿教育的意義，也增添溫暖的人情互動。

活動尾聲，沈利倩老師與老鷹「紅豆」再次進行飛翔展示，當「紅豆」從高處俯衝飛越觀眾席時，全場再度爆出熱烈掌聲與驚呼聲，也為這場融合生命教育、生態保育與公益關懷的活動畫下溫暖而深刻的句點。

許多家長們在活動結束後紛紛表示，孩子們回家後仍不斷談論老鷹「紅豆」與沈老師的生命故事，也開始思考什麼才是真正的勇敢。有人感動地說：「今天孩子學到的，不只是生命教育，而是如何在人生跌倒後，依然願意再次起飛。」

而這場講座最深刻的意義，或許正如沈利倩老師所說的話：「生命不一定完美，但每個人都能找到屬於自己的飛翔方式。」

據了解，〖3果6素 360度超級食物景觀餐廳〗是間位於彰化縣芬園鄉139縣道上的熱門景觀餐廳。它座落在八卦山脈的制高點，由源正開發科技有限公司、正三圓創新生技有限公司、星星園生物科技有限公司共同打造，融合了「超級食物養生餐點」、「360度無敵夜景」以及「中台灣高空泡腳足湯」三大特色，是近期中彰投地區非常受到歡迎語熱門打卡放鬆的祕境。景觀餐廳地址：彰化縣芬園鄉大彰路二段88號（位於139縣道上）聯絡電話：0902-369-369

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深耕技職培育展現卓越成果 致用高中技藝教育三連霸夯

(記者張峻漢報導)     技職教育發光！「做中學、學中做」成效驚人！致用高中技藝教育再創高峰！三連霸背後成功祕訣曝光！致用高中在技藝教育領域再創佳績 ! 連續三年榮獲教育部「技藝教育績優人員」肯定 ! 不僅展現學校長期深耕技職教育的辦學成果，更彰顯致用高中多年來持續投入專業人才培育、打造優質技職學習環境的堅強實力。從2023學年度致用高中陳靖瑜組長獲獎、2024學年度致用高中徐伊麗老師榮獲肯定，到2025學年度由致用高中實習主任邱照義與致用高中美容科學生莊采穎雙雙獲獎，致用高中師生接力獲獎的亮眼表現，象徵致用高中在技藝教育推動上持續精進，也讓學校成為台灣中部技職教育的重要典範。

榮獲112學年度全國技藝教育績優人員-致用高中陳靖瑜組長。

近年來，隨著產業結構快速轉變，社會對專業技術人才需求日益提升，技職教育的重要性也逐漸受到各界重視。致用高中多年來始終秉持「做中學、學中做」的教育理念，強調理論與實務並重，透過完整課程規劃與多元技能培訓制度，協助學生從基礎能力逐步累積專業技術，培養兼具實作能力與職場競爭力的專業人才。

學校表示，技職教育不只是單純技能訓練，更重要的是培養學生面對未來的能力與態度。因此，致用高中除了重視專業技能精進，也積極強化學生的職業倫理、團隊合作精神、溝通表達能力以及問題解決能力，希望學生在畢業後，不僅擁有一技之長，更能具備面對未來社會與產業挑戰的信心與韌性。

榮獲113學年度全國技藝教育績優人員-致用高中徐伊麗老師。

為讓學生與產業接軌，致用高中長期建構完善的專業實習制度，並積極投入各類技能競賽與實務課程。透過業界實務導向教學，學生能夠在學習階段即提前熟悉職場環境，建立專業素養與工作態度。許多學生在校期間即展現優異技能表現，畢業後更順利銜接升學與就業，成為產業界的重要技術人才。

在技藝教育向下扎根方面，致用高中同樣不遺餘力。學校多年來持續與國中端合作，積極辦理國中技藝班、職群探索課程及職業試探體驗活動，透過生活化、實務化課程，引導學生提早接觸不同職群內容，了解自身興趣與未來方向。許多國中學生透過體驗課程後，逐漸建立學習自信，也對技職教育產生更深認同。

榮獲114學年度全國技藝教育績優人員-高中學生組致用高中莊采穎同學(左三)。

致用高中指出，傳統觀念中，許多人對技職教育仍存有刻板印象，但實際上，現今技職教育早已與過去不同，不僅教學設備與課程內容全面升級，更與產業需求高度結合。學生只要願意投入學習，同樣能在專業領域中發光發熱，甚至擁有比一般學術體系更早與產業接軌的優勢。

除了課程推動外，致用高中也積極投入國中技藝競賽選手培訓工作，建立完整且系統化的培訓制度，由專業教師團隊進行分階段指導，從基礎技巧、專業知識到競賽心理素質全面培養。今年學校培訓國中技藝競賽選手成果亮眼，共獲得第一名26人次、第二名15人次、第三名12人次，展現致用高中在技藝教育領域深厚的教學能量與培育成果。

榮獲114學年度全國技藝教育績優人員表揚-致用高中實習主任邱照義。

此次榮獲教育部「技藝教育績優人員」肯定的致用高中實習主任邱照義，長期投入技藝教育推動工作，不僅積極整合校內外資源，也持續完善學生實習制度與技能競賽培訓機制，帶領學生在各項競賽中屢創佳績。他認為，技職教育最大的價值，在於讓學生透過不斷練習與實作，看見自己的能力與成長，進而建立自信與成就感。

而同樣獲獎的致用高中美容科學生莊采穎，則憑藉扎實技術、穩定表現與積極學習態度，在眾多參賽者中脫穎而出。她分享，從一開始對技藝競賽感到陌生與緊張，到後來逐步建立信心，背後最重要的是老師一路耐心指導與不斷鼓勵。透過長時間反覆練習，她不僅提升專業技術，也學會如何在壓力中保持穩定與專注，這些經驗都成為人生重要養分。

此外，113學年度榮獲教育部肯定的徐伊麗，以及112學年度獲獎的陳靖瑜，多年來也始終站在第一線陪伴學生學習成長。兩人長期投入技藝教育課程規劃、競賽培訓及學生輔導工作，不僅培育出許多優秀選手，更協助學生在學習過程中找到自我價值與未來方向，對學校技職教育發展貢獻良多。

致用高中校長鄒紹騰表示，技職教育最大的核心價值，在於讓每位學生都能找到屬於自己的舞台。每個孩子都有不同的天賦與潛能，而學校的責任，就是透過多元且務實的學習方式，協助學生建立專業能力與學習自信，進而找到未來人生方向。

鄒紹騰校長強調，現代社會變化快速，企業與產業對人才需求也持續改變，因此學校必須不斷調整教學內容與課程設計，才能真正與產業接軌。致用高中未來也將持續深化課程內涵與教學品質，結合產學合作與業界資源，打造更完整的技職教育體系，培養更多兼具專業知能、實務能力與職場素養的優秀人才。

鄒紹騰校長指出，技職教育並非只是教學生「會做事」，更重要的是培養學生「願意做事、能夠解決問題」的能力。從學習態度、敬業精神到持續學習能力，都是學生未來進入職場後的重要競爭力。因此，學校除了重視技術訓練，也特別強調品格教育與職場倫理，希望學生能夠成為具備專業能力與良好態度的人才。

在少子化與教育環境快速變動的時代，致用高中依舊持續投入技職教育發展，並透過一次次亮眼成果，證明技職教育同樣能培育出優秀人才。學校相信，只要給予學生適合的學習舞台，每位孩子都能找到自己的方向與價值。

從教師團隊的長期耕耘，到學生在競賽舞台上的優異表現，再到教育部連續三年的高度肯定，致用高中不僅寫下技藝教育三連霸的亮眼紀錄，也再次展現學校深耕技職教育的堅持與成果。未來，學校也將持續秉持教育初心，擦亮致用高中技藝教育品牌，為國家與產業培育更多優秀技術人才，讓更多青年透過技職教育翻轉人生、成就未來。

114學年度全國技藝教育績優人員表揚大會頒獎人國教署副署長戴淑芬(中)授獎人致用高中實習主任邱照義(左五)。

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